Programa e plano de aula

Plano de Ensino

Instituição: Universidade Federal do ABC (UFABC)
Disciplina: Estrutura e Dinâmica Social - BC0602
Carga horária: 36h
T-P-I: 3-0-4
Docente: Muryatan Santana Barbosa
Período: 3º quadrimestre de 2014

Ementa: I. Estrutura social e relações sociais; II. Dinâmica cultural, diversidade e religião; III. Estado, Democracia e Cidadania; IV. Dimensão econômica da sociedade; V. Desigualdade e realidade social brasileira.
Objetivos gerais:
Apresentar, de forma crítica, alguns conceitos fundamentais para a compreensão das sociedades modernas, a partir da análise do pensamento de K. Marx, M. Weber e É. Durkheim.
Objetivos específicos:
1. Estimular a reflexão comparativa.
2. Capacitar o aluno a aplicar o conteúdo estudado.
3. Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de abstração.
4. Desenvolver a capacidade de comunicação escrita e oral.
Competências:
Espera-se que os alunos se familiarizem com as principais interpretações dos conceitos estudados, o que inclui uma boa compreensão das temáticas e dos exemplos apresentados.
Metodologia:
Aulas expositivas e leitura de livros e artigos científicos.

Avaliação:
Os alunos serão avaliados por meio de duas provas escritas, individuais. Nestas analisar-se-á a compreensão e a capacidade de interpretação dos conhecimentos apresentadas em sala de aula e nos artigos e livros recomendados. Avaliar-se-á também a clareza com que o aluno expressa suas ideias e sua criatividade na resolução de problemas.
As datas das provas serão estabelecidas ao longo do curso. Mas é certo que a primeira ocorrerá no início de Novembro, e a segunda no início do mês de Dezembro.
Conceitos:
Será atribuída uma nota de 0 a 10 a cada um dos exames e far-se-á a média aritmética das notas obtidas.

 Bibliografia Básica: 1. BASTOS, Elide R. Pensamento social da Escola Sociológica Paulista. In: MICELI, S. (org.). O que ler na ciência social brasileira. Vo. IV. São Paulo: ANPOCS, 2002, pp. 183-230. 2. CARMO, Paulo S. Sociologia e sociedade pós-industrial: uma introdução. São Paulo: Paulus, 2007. 3. DURKHEIM, E. DURKHEIM. Coleção Grandes Cientistas Sociais. Org. José A. Rodrigues. São Paulo: Ática, 1995. 4. MARX, K. MARX. Coleção Grande Cientistas Sociais. Org. Octávio Ianni. São Paulo: Ática, 1982. 5. WEBER, M. WEBER. Coleção Grandes Cientistas Sociais. Org. Gabriel Cohn. São Paulo: Ática, 1997. 6.MARX, K. & ENGELS, F. O Manifesto Comunista. São Paulo: Boitempo, 1998.

 Bibliografia Complementar: 7. CUCHE, Dennys. A noção de cultura nas ciências sociais. EDUSC, 1998. 8. DIAS, Reinaldo. Fundamentos de Sociologia Geral. Campinas, Alínea, 2006. 9. GIDDENS, Anthony. Capitalismo e moderna teoria social. Lisboa: Presença, 1994. 10. GUIMARÃES, Antonio S. A. Sociologia das desigualdades: desafios e abordagens brasileiras. In: MARTINS, C. B. Horizontes das Ciências Sociais no Brasil. Sociologia. São Paulo: Barcarolla, 2010. 11. QUINTANEIRO, Tania et all. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte: UFMG, 2007. 12. SCALON, Celi & SANTOS, José A. F. Desigualdades, classes e estratificação social. In: MARTINS, C. B. Horizontes das Ciências Sociais no Brasil. Sociologia. São Paulo: Barcarolla, 2010.

Plano de aula
30/09 –Introdução
02/10 – K. Marx: classes e lutas de classes
07/10 – K. Marx: Estado
14/10– K. Marx: capitalismo
16/10 - M. Weber: dominação e poder
21/10 – M. Weber: ação social
30/10 – M. Weber: estratificação social
04/11 – P1
11/11 – Devolução de provas
13/11 – É. Durkheim: fato social
18/11 – É. Durkheim: cultura e religião
25/11 – É. Durkheim: divisão do trabalho e solidariedades
27/11 – Escola Paulista de Sociologia I – o problema racial no Brasil
02/12 - Escola Paulista de Sociologia II – a revolução burguesa no Brasil
09/12 – P2
11/12 – Devolução de Provas
16/12 – Substitutivas